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以问题解决为导向的小学信息科技课程算法思维培养研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，算法思维已成为小学信息科技课程的核心素养之一。本研究聚焦于以问题解决为导向的小学信息科技课程算法思维培养，通过分析当前教学中的问题与挑战，提出针对性的解决方案。研究发现，传统教学模式下算法思维培养存在学生参与度低、教学资源匮乏、评价体系不完善等问题，而问题解决导向的教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，提升算法思维的应用能力。本研究旨在为小学信息科技课程算法思维培养提供理论依据和实践参考。

**关键词**

问题解决；小学信息科技；算法思维；课程设计；教学策略

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**一、问题的提出**

小学信息科技课程