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教师帮扶贫困生工作实施细则

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，秉持“教育公平”与“以人为本”的理念，将精准帮扶贫困生工作融入教育教学全过程。通过系统性、个性化的帮扶措施，切实解决贫困生在学习、生活、心理等方面的实际困难，助力其健康成长、全面发展，阻断贫困代际传递，促进教育均衡优质发展。

（二）基本原则

1.精准识别，动态管理：建立科学的贫困生识别机制，确保帮扶对象精准，并根据实际情况进行动态调整。

2.全面覆盖，重点突出：帮扶内容涵盖学业、生活、心理、品德等多个维度，同时针对不同贫困生的特殊需求，实施差异化帮扶。

3.家校协同，社会参与：积极争取家庭、学校、社会多方资源，形成帮扶合力，营造关爱贫困生的良好氛围。

4.尊重隐私，激励自强：在帮扶过程中充分尊重贫困生的人格和隐私，注重培养其自主意识和奋斗精神，鼓励其通过自身努力改变命运。

5.实事求是，注重实效：从贫困生的实际需求出发，力戒形式主义，确保帮扶措施落到实处，取得实实在在的效果。

（三）适用范围

本细则适用于本校全体教师在开展贫困生帮扶工作中的各项活动。

二、帮扶对象的界定与识别

（一）帮扶对象界定

主要包括经学校按照相关程序认定的家庭经济困难学生，特别是其中的孤儿、残疾学生、重病家庭学生、单亲家庭学生以及遭遇突发意外事件导致家庭经济陷入困境的学生等特殊群体。

（二）识别程序

1.申请与