原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《陈涉世家》教学反思3
四课时的时间，《陈涉世家》教完了。下课后还有几个学生跟到办公室和我
讨论陈涉的局限性，我在和学生交流的过程中却觉得无法深入进去。
问题是由课后题的一段选文引发的：
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门
曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道
而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《陈涉世家》教学反思3
四课时的时间，《陈涉世家》教完了。下课后还有几个学生跟到办公室和我
讨论陈涉的局限性，我在和学生交流的过程中却觉得无法深入进去。
问题是由课后题的一段选文引发的：
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门
曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道
而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客
文档评论（0）