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除法的初步认识练习题

除法，作为小学数学运算体系中的重要一环，其核心意义在于“平均分”。理解除法的含义、掌握除法的基本表示方法，是孩子们后续学习更复杂数学知识的基石。以下练习题旨在帮助孩子们从具体情境出发，逐步理解除法的本质，初步掌握除法算式的读写及简单应用。

一、基础概念与平均分（动手操作与理解）

除法的起点是“平均分”。请孩子们在解决以下问题时，多动手画一画、分一分，深刻体会“每份同样多”的含义。

1.圈一圈，分一分：

*有8个苹果，每2个放一盘，可以放（）盘。（请在下图中圈一圈）

[此处可配8个苹果的简笔画]

*有12颗星星，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到（）颗。（请在下图中连一连或圈一圈）

[此处可配12颗星星的简笔画]

2.填一填，说一说：

*把10块糖平均分成2份，每份是（）块。这是把10块糖按（）个一份来分，分成了（）份。

*把15朵花，每5朵插在一个花瓶里，需要（）个花瓶。这是把15朵花按每（）朵一份来分，能分成（）份。

*判断：把9个梨分给3个小朋友，每个小朋友一定分到3个。（）（想清楚为什么？）

二、除法算式的初步认识（从具体到抽象）

当我们理解了“平均分”的过程后，就可以用简洁的除法算式来表示了。

1.根据分物过程写算式：

*把12个气球平均分给4个小朋友，每个小朋友分得3个。

算式：（