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探析新媒体时代高中生信息传播能力提升路径论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字时代的原住民，其信息传播能力的培养成为教育的重要议题。本文立足高中生信息传播能力的现实困境，从新媒体环境对个体认知的影响及教育实践中的挑战两个维度，剖析当前高中生信息传播能力培养的突出问题，并提出针对性改进方向。研究发现，新媒体的碎片化传播特征与高中生批判性思维的缺失形成矛盾，而传统教育模式与新媒体环境的脱节进一步加剧了能力培养的困境。基于此，本文强调通过优化信息素养教育体系、创新教学模式及强化实践应用，提升高中生在新媒体环境下的信息传播能力，以适应数字化社会的需求。

**关键词**

新媒体时代；