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高中生历史核心素养培养与教学策略分析论文

**摘要**

在高中历史教育中，核心素养的培养是提升学生综合能力的关键环节。本文结合历史学科特点，探讨核心素养的内涵及其在教学中的实践策略。通过分析历史思维、文化认同、家国情怀等方面的培养路径，提出情境化教学、跨学科融合等具体方法，旨在为历史教育工作者提供理论参考和实践指导。研究表明，核心素养的培养不仅有助于学生形成正确的历史观，还能促进其终身学习能力的提升。

**关键词**

历史核心素养；教学策略；高中教育；文化认同；家国情怀

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**一、引言**

历史，不仅是时间的记录，更是人类智慧与情感的沉淀。在高中阶段，历史教育承载着塑造学生价值观、培养思