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初中历史与地理的跨学科主题教学策略研究论文

**摘要**

初中历史与地理的跨学科主题教学策略研究，旨在打破学科壁垒，通过整合历史与地理知识，提升学生的综合素养和核心素养。本文从跨学科教学的必要性、现实困境及创新路径出发，结合具体案例和理论依据，探讨如何构建科学、高效的教学模式。研究强调以学生为中心，以问题为导向，通过实践活动、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养其地理思维和时空观念，为初中教育改革提供实践参考。

**关键词**

跨学科教学；初中历史；初中地理；教学策略；核心素养

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**一、引言与背景**

在全球化与信息化的时代背景下，学科知识的割裂已难以满足人才培养的需求。初中历史