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小学数学课堂中数学建模能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学建模能力的培养不仅是提升学生数学思维的关键，更是其未来解决实际问题的基石。本文通过分析当前小学数学课堂中数学建模能力培养的不足，提出针对性的策略，旨在帮助学生将抽象的数学知识转化为解决实际问题的能力。研究发现，教师应注重情境创设、问题引导和合作探究，同时结合生活实例，激发学生的数学兴趣，从而有效提升其数学建模能力。

**关键词**

小学数学；数学建模；培养策略；教学实践

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**一、问题的提出**

数学建模能力是学生运用数学知识解决实际问题的核心能力，也是小学数学教育的重要目标之一。然而，当前小学数学课堂在培