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小学五年级语文《书的性格》优质教案

篇1：学校五班级下册语文书教案

学校五班级下册语文书教案

一、教学要求

1.学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。

2.能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。

3.有感情地朗诵课文，能复述课文。

4.通过语言文字，感受自然?动物园的乐趣，培育同学喜爱大自然的思想感情。

二、教学重难点

1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2.理解课文内容，培育同学喜爱大自然的思想感情。

三、教学时间：

第一课时

一、教学目标

1.正确、流利朗读全文，了解文章内容。

2.认读生字新词，会写，理解生词的意思。

二、教学过程

(5分钟)

1.谈话提题

(1)同学们肯定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游人欣赏。(板书课题)

(2)看了课题，你知道了什么?(这是一篇游记)还想知道什么?

(5分钟)

2.自由轻声读课文

要求：

(1)读准字音，认清生字字形。

(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

(5分钟)3.检查自读状况

(1)指名分自然段朗读课文，正音。

(2)找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的`意思。

亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝

(10分钟)4.再读