大学应急管理专业《极端天气情景下的应急指挥决策与预案推演》教案.docxVIP

大学应急管理专业《极端天气情景下的应急指挥决策与预案推演》教案

??一、教学整体分析

??（一）课程与学情定位

??本课程面向大学公共事业管理专业（应急管理方向）三年级学生开设，属于专业核心课程《应急预案编制与管理》中的高阶模块。学生已先行修毕《公共危机管理概论》、《风险管理基础》、《应急指挥系统》及《气象灾害学导论》等前置课程，掌握了应急管理的基本理论框架、风险识别与评估的常规方法，以及对我国应急管理体系架构的初步认知。然而，学生对理论知识如何转化为实战中的指挥决策，特别是面对极端天气这类复杂、动态、高度不确定性的灾害情景时，如何进行科学的风险研判、精准的资源调配与高效的跨部门协同，仍缺乏系统性的、沉浸式的训练。本模块的教学，旨在打通从“知”到“行”的关键桥梁，聚焦于指挥决策者的思维能力培养与行动方案推演，是学生从理论学习者向实践预备者转变的重要阶梯。

??（二）教学内容与理念剖析

??本次教学内容紧扣“极端天气”这一典型巨灾风险源，超越了一般性的“恶劣天气”概念，着重于探讨具有低概率、高影响、链式衍生特征的灾害情景，如超强台风、极端暴雨引发流域性洪水、特大风暴潮等。核心教学内容围绕“风险管控”与“应急响应”两大支柱展开，但进行了深度与广度的拓展：

??1.风险管控侧：深化至“动态风险评估”与“韧性目标导向下的风险减缓策略”。不仅要求学生掌握静态的风险识别与评估技术，更