第六章 6.4.3余弦定理、正弦定理第2课时--人教A版高中数学必修第二册.pptxVIP

6.4.3余弦定理、正弦定理第2课时正弦定理第六章平面向量及其应用数学

学习目标①掌握正弦定理及其变形，能借助向量的运算探究正弦定理的证明过程.②掌握三角形面积公式及其应用，能应用正弦定理解决相关问题，并能综合运用正弦定理和余弦定理解决问题.③通过对实际问题的分析，建立相应的数学模型，提升分析问题、解决问题的能力，加强运算能力的训练和提升数学建模素养.

学习重难点重点：正弦定理的内容、证明过程及基本运用.难点：正弦定理的探索及证明.

阅读课本45-48页，思考并完成以下问题：1、直角三角形中的边角关系是怎样的？2、什么是正弦定理？3、正弦定理可进行怎样的变形？4、已知三角形的两边及内角怎样求其面积？自主预习课堂导入

课堂探究

3.利用正弦定理解三角形(1)已知三角形的两角和一边,求其他两边和一角;(2)已知三角形的两边和其中一边的对角,求其他两角和一边.课堂探究

【典例分析】题型一已知两角及一边解三角形例1在△ABC中，A＝30°，C＝105°，a＝10，求b，c，B.课堂探究

课堂探究解题技巧:(已知两角及一边解三角形的基本方法)(1)若所给边是已知角的对边时,可由正弦定理求另一边,再由三角形内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三条边;(2)若所给边不是已知角的对边时,先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边.

课堂探究A?

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