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- 2026-05-12 发布于重庆
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第3课时不同价态含硫物质的转化第一节硫及其化合物化学
1.通过对常见含硫物质的化合价及其氧化还原性的分析和讨论,巩固从氧化还原角度认识物质的方法。2.通过常见含硫物质的转化过程,明确不同价态含硫物质的转化思路,完善物质转化思维模型。3.通过完成不同价态含硫物质间转化的实验方案的设计、评价、优化和验证,提升实验探究能力的同时发展证据推理意识和能力。学习目标
重难点:建立物质转化的思维模型。学习重难点
课堂探究一、自然界中硫的转化请同学们阅读课本P7资料卡片文字和图片,回答下列问题:问题1-1自然界中硫的存在形式有哪些?问题1-3为什么火山喷发后当地空气质量变得非常糟糕?问题1-2为什么自然界中有游离态的硫元素,却没有游离态的氯元素?从原子结构的角度做出解释。1、游离态2、化合态(含硫矿物)产生SO2氯原子与硫原子都有三个电子层,但氯原子核电荷数大,容易得电子
课堂探究一、自然界中硫的转化请同学们阅读课本P7资料卡片文字和图片,回答下列问题:问题1-4硫及其化合物的形式丰富多样,我们应该如何分析含硫物质呢?分类的思想——元素价态角度和物质类别角度元素价态角度物质的类别通性物质的氧化性、还原性类比、类推找递变性物质类别的角度“位”“构”“性”模型认知——研究物质性质的思路
课堂探究一、自然界中硫的
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