2 2 说和做——记闻一多先生言行片段_说和做——记闻一多先生言行片段（第1课时）_课件1.pptxVIP

国家中小学课程资源2 说和做——记闻一多先生言行片段第1课时年 级：七年级主讲人：赵春芸学 科：语文（统编版）学 校：广东省深圳市南方科技大学附属中学宝安学校

国家中小学课程资源学习目标整体把握全文，梳理文章主要内容，了解闻一多先生的事迹。理清作者的写作思路，学习文本围绕中心选择、剪裁材料的方法，叙述中夹以抒情、描写和议论的表达方式，善用过渡和照应的结构等。新课导入

国家中小学课程资源解读课文标题，我们可以知道哪些信息呢？说和做——记闻一多先生言行片段

国家中小学课程资源活动1：认识“学者”和“革命家”，把握全文的主要内容。请速读课文，用以下形式补充副标题：记闻一多先生（作为 学者 和革命家 的）言行片段新知探究

国家中小学课程资源请再读课文，梳理闻一多先生作为学者和革命家的主要事例。作为学者——写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》作为革命家——起稿政治传单，群众大会演说，参加示威游行

国家中小学课程资源活动2：分析“说”和“做”，梳理全文的结构脉络。再读课文，勾画出文中直接点明“说”和“做”特点的句子或段落，试着把这些句段连贯起来，总结闻一多不同身份下言行的特点。作为学者——做了再说，做了不说作为革命家——说了就做，言论与行动完全一致

国家中小学课程资源闻一多在不同身份下对待“说”和“做”的情况不同，是否存在矛盾？如何理解闻一多“说”和“做”的