人教版二年级语文上册第八单元：《太空生活趣事多》教案：通过情境朗读科技认知引导学生了解航天，落实科普阅读训练，培养科学精神与语言素养.docxVIP

人教版二年级语文上册第八单元：《太空生活趣事多》教案：通过情境朗读科技认知引导学生了解航天，落实科普阅读训练，培养科学精神与语言素养

人教版二年级语文上册第八单元：《太空生活趣事多》教案：通过情境朗读科技认知引导学生了解航天，落实科普阅读训练，培养科学精神与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称：《太空生活趣事多》学科：语文年级：二年级上册课型：精读科普课

本课是一篇趣味性极强的科普说明文，通过介绍宇航员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡等平凡生活细节，展示了失重状态下奇特而有趣的科学现象。二年级学生正处于对未知世界充满无限遐想的阶段，对于“载人航天”虽有通过电视或书籍获得的碎片化印象，但对“失重”这一物理概念缺乏严谨的认知。学生在学习时往往能被“趣”所吸引，但在理解“为什么会这么有趣”的科学原理上存在认知盲区。此外，课文结构严谨，每段开头都有明显的提示语，是训练学生提取信息、逻辑归纳的极佳素材。教学中应通过角色扮演与情境模拟，缓解科学术语带来的隔阂感，落实新课标下科普阅读的语言素养培育。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字与写字：准确认读“航、宇、员、宙、稍、舱、板、杯、失、饮”等14个生字，规范书写“杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶”等8个生字。重点辨析“宇、宙”的宝盖头含义，理解其与空间环境的关系。

语言积累：积累并学习运用“要想……必须……”、“如果……就…