核心素养导向的初中英语七年级下册Unit 5 Amazing Things阅读课教案.docxVIP

核心素养导向的初中英语七年级下册Unit5AmazingThings阅读课教案

??一、课程基本信息

??本次教学设计基于牛津译林版初中英语七年级下册Unit5“AmazingThings”中的阅读篇章。该单元主题语境为“人与社会”及“人与自然”，涉及探索世界奇观与未知现象。本课为单元核心阅读课，旨在通过一篇关于“奇怪事件”的叙事性文本，训练学生获取、处理、整合信息的能力，并引导其以科学、理性的态度看待生活中的“奇闻异事”。本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以发展学生英语学科核心素养为根本目标，深度融合跨学科思维（如科学探究、信息辨识），采用任务型教学法和项目式学习理念，构建一个以学生为中心、深度互动、指向高阶思维发展的阅读课堂。

??二、设计理论与学情分析

??（一）设计理论依据

??1.英语学习活动观：以主题意义为引领，依托语篇，设计学习理解、应用实践、迁移创新三个层次相互关联、层层递进的综合性活动，引导学生将语言知识学习、技能发展与主题意义探究相结合。

??2.深度学习理论：强调学生主动、批判性地学习新知识，并将其与已有认知结构整合，迁移到新情境中解决问题。本设计通过设置开放性问题和探究性任务，促使学生进行深度思考和信息加工。

??3.跨学科整合理念：将科学学科中的“观察-假设-求证”思维、语文学科的文本分析技巧（如叙事要素