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基于核心素养的初中语文经典名著阅读策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文经典名著阅读的重要性日益凸显。经典名著不仅是文化传承的载体，更是培养学生批判性思维、审美情趣和人文素养的关键途径。然而，当前初中语文教学中，名著阅读仍存在碎片化、功利化等问题，难以有效激发学生的阅读兴趣和深度思考。本研究旨在探索基于核心素养的初中语文经典名著阅读策略，通过优化阅读方法、创设情境、强化评价等方式，提升名著阅读的实效性，促进学生全面素养的发展。

**关键词**

核心素养；初中语文；经典名著；阅读策略；人文素养

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**一、背景分析**

（一）核心素养对初中语文经典名著阅读的提出