小蝌蚪找妈妈（稿3）公开课教案教学设计资料.docxVIP

小蝌蚪找妈妈

任雪聪

一、谜语导入

１．小朋友们，我们一起来猜个谜语：

（1）你猜到了吗？真厉害，一下子就知道谜底了，就是它——

(2)我把小蝌蚪也送到黑板上，和老师一起写。（板书：小蝌蚪）

2.今天我们要跟着小蝌蚪去找妈妈呢。补充课题，齐读。

二、学习第一自然段

瞧，故事一开头也介绍了小蝌蚪的样子。出示第一自然段，指名读：

学习“袋”。脑“袋”读轻声，袋可是个有魔力的字，看

老师把手放进——口袋，老师拎起——纸袋(袋子），我这是在拍——脑袋

谁还想读第一自然段。

3.小朋友们，故事中这群小蝌蚪生活在哪里？

（1）出示：池塘鱼塘泥塘选一选（你是怎么知道的？真是会读书的孩子）

（2）教学“塘”，看看图，看看字形，你能说说为什么“塘”是提土旁，因为塘里的水都被土围着的。

（3）瞧，池塘里的这群小蝌蚪，游过来了（ppt出示），它们有——（生读好“的”字短语）：

大大的脑袋

黑灰色的身子

长长的尾巴

4.引导：是啊，池塘里有一群小蝌蚪，——大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

三、整体感知

过渡：小蝌蚪在找妈妈的过程中会遇到谁，发生什么事呢？让我们去课文中寻找答案吧。出示要求：

1.读：读准字音，读通句子，把课文读通顺。

2.圈：找一找小蝌蚪找了谁当妈妈？把它圈出来。

1.学生自主交流，随机在课件上圈画，校对。

鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙

2.出示课