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初中语文比较阅读教学中学生审美素养培养策略论文

**摘要**

在初中语文教学中，比较阅读作为一种重要的阅读方法，能够有效提升学生的审美素养。然而，当前比较阅读教学仍存在诸多问题，如教学目标模糊、教学方法单一、评价体系不完善等，导致学生审美体验不足，审美能力难以提升。本文基于对当前初中语文比较阅读教学现状的分析，提出培养学生审美素养的具体策略，以期为语文教育工作者提供参考。

**关键词**

比较阅读；审美素养；初中语文；教学策略

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**一、问题的提出**

语文教育的核心在于培养学生的审美素养，而比较阅读则是提升审美素养的重要途径。通过比较不同文本的语言风格、情感表达、思想内涵，学生能够更深