8.1 荷花淀（教学设计）高中语文统编版选择性必修中册.docxVIP

第8.1课《荷花淀》教学设计

《荷花淀》是高中语文选择性必修中第二单元的课文。本单元聚焦于“社会与人生”，旨在培养学生对社会现实的关注和思考能力，提升学生的社会责任感和人文素养。孙犁的这篇小说以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，展现了冀中抗日根据地人民奋起抗日的爱国热情与革命乐观主义精神。通过学习这篇文章，学生可以深入理解社会现实问题，培养对弱势群体的同情和关注，增强社会责任感。

学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，对文学的基本鉴赏方法有一定的了解，但对“荷花淀派”的写作风格可能较为陌生。学生对社会现实问题的关注度和思考能力有待进一步提高，需要通过教师的引导和课堂互动来深入理解文章内涵和写作技巧。

（一）知识与技能

了解作家孙犁及“荷花淀派”的写作风格。

学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格的手法，分析水生嫂等妇女的形象。

领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，体会小说诗化的特点。

（二）过程与方法

通过诵读、讨论等方式，引导学生理解文章的情感脉络，提高小说鉴赏能力。

培养学生结合注释读懂文章的能力，提高小说阅读水平。

引导学生通过对比分析，理解文章的艺术手法及其表达效果。

（三）情感态度与价值观

感受小说中所蕴含的情感和文化内涵，体会作者对自然和人生的深刻感悟。

培养学生对中华传统文化的热爱和传承意识。

（四）文化传承与理