《玩转音乐-音乐造型师》 课件 2026人音版音乐三年级下册.ppt

《玩转音乐-音乐造型师》人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册第七单元

核心素养目标审美感知：通过聆听与创编活动，感知音乐中速度、力度、节拍对塑造动物形象的作用，理解音乐要素与形象塑造的关联，建立音乐造型的审美认知，提升音乐感知与形象联想能力。艺术表现：能根据音乐片段匹配对应动物形象，为不同形象选择合适的力度、速度、节拍标记，并尝试改编旋律塑造不同小猫形象，提升音乐听辨、选择与改编表现能力。创意实践：结合教材全部探索任务，完成音乐-动物连线、音乐要素匹配、旋律改编创编，小组合作完成“音乐造型师”情景展示，提升音乐综合实践与创意表达能力。文化理解：了解音乐要素在形象塑造中的作用，感受音乐