4.16小学科学湘科版2024版第三单元第16课《观测气温》教学设计.pdfVIP

小学科学湘科版（2024）三年级下册

第四单元第16课《观测气温》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：湘科版（2024）

课题：第16课观测气温

课时：1课时

课型：实验探究课

二、教学目标

（一）科学知识

1.认识气温计，知道气温计的基本结构与认读方法。

2.了解气象站用百叶箱观测气温的原因及安装要求。

3.掌握一天中气温的变化规律：日出前后最低，14时左右最高。

（二）科学探究

1.能正确使用气温计测量气温，掌握平视读数的规范操作。

2.通过对比实验，探究不同地点气温差异，分析百叶箱的作用。

3.能记录、整理气温数据，绘制气温变化折线图并归纳规律。

（三）科学态度与社会责任

1.养成认真观测、如实记录的科学探究习惯。

2.理解气温观测对天气预报的重要意义，关注生活中的气象知识。

三、教学重难点

重点：气温计的正确使用；百叶箱观测气温的原因；一天气温变化规律。

难点：规范测量气温并分析数据；理解百叶箱的科学设计原理。

四、教学准备