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小学科学探究：校园周边生态环境监测与保护论文

**摘要**

校园周边生态环境是小学生接触自然、学习科学的天然实验室。本论文以小学科学探究为视角，结合校园周边生态环境监测与保护实践，探讨如何通过科学探究活动培养学生的生态意识、实践能力和创新思维。通过实地监测、数据分析、行动干预等环节，引导学生关注身边环境问题，如空气污染、水体质量、生物多样性等，并提出切实可行的保护方案。研究表明，科学探究不仅能够提升学生的科学素养，还能激发其社会责任感，为可持续发展教育提供实践路径。

**关键词**

小学科学探究；校园周边；生态环境；监测；保护

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**一、引言**

校园，是孩子们成长的摇篮，也是他们认识世