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高中英语教学与中华优秀传统文化传承的课程构建研究论文

**摘要**

高中英语教学与中华优秀传统文化传承的课程构建，是新时代教育融合创新的重要实践。本文以跨学科视角探讨如何将中华优秀传统文化融入英语课程，通过文化对比、语言实践与情感共鸣，提升学生的文化自信与国际视野。研究结合教学案例与理论分析，提出“文化浸润式”课程设计路径，为中学英语教育提供本土化、国际化的教学参考。

**关键词**

高中英语教学；中华优秀传统文化；课程构建；文化传承；跨学科融合

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###一、引言

教育是文明的火种，语言是文化的载体。在全球化浪潮中，如何让中华优秀传统文化（以下简称“中华优秀传统文化”）在英语教学中焕发