《卓玛》课件 2026人音版音乐二年级下册.ppt

《卓玛》人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册核心素养目标审美感知：通过聆听童声独唱《卓玛》，感受歌曲淳朴地优美舒缓、清新明亮的情绪，体会4/4拍舒展悠扬的韵律；感知藏族民歌悠扬舒展的旋律特点，结合歌词描绘的高原风光，感受藏族民歌的纯净与美好。艺术表现：能够跟随音乐哼唱主题旋律，学习藏族舞步，跟随音乐进行藏族舞蹈律动，用轻柔舒展的动作表现歌曲意境，提升音乐听辨与肢体表现能力。创意实践：结合教材探索展示任务，完成旋律哼唱、藏族舞步学习、情景律动创编，小组合作完成卓玛牧羊情景歌舞表演，提升综合实践与创意表现能力。文化理解：了解藏族民歌的特点，认识藏族服饰、舞蹈与高原风光，感受歌