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- 2026-05-12 发布于湖北
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四、观察字形,指导写字:(10)1、学生自主观察生字,指名说一说字的占格。2、教师板演,学生观察。3、学生练习写字,教师指导。三、观察字形,指导书写:(10)1、学生齐读虚宫格中的字。2、观察这几个字,说一说你发现了什么,应该怎样写?3、学生汇报、交流。四、当堂练习:(17)1、我会猜谜语:两块木头(林)三块木头(森)二人(从)三人(众)2、加一加田+力=男亻+木=休手+目=看白+水=泉3、完成课后练习:玩滑梯闯关同学们在幼儿园的时候都很喜欢玩滑梯,今天我们来玩滑梯读词语。当你读对一个词语时,你就会前进一步,否则你有可能后退啊!4、说一说,会写的写下来。(1)组词,将所给的生字用字卡的形式出现,比一比谁的词语组得最多。或者以游戏的形式,进行夺红旗比赛。(2)将所学过的生字以及组词写一写,增加词汇量和识字量。一、揭示课题,导入新课:(2)1、师:同学们,老师相信你们已经会写很多很多的字了,通过今天的学习你们会更有进步的!这
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