译林版·四年级下册 Unit 1 Our school subjects Story time 教案.docxVIP

译林版·四年级下册Unit1OurschoolsubjectsStorytime教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

【基础】本单元的核心话题是“学校科目”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群，涉及“多彩、安全、有趣的学校生活”子主题。Storytime板块作为单元教学的起始与核心输入环节，通过情境对话呈现了Mike与同学在新学期伊始讨论课程表、表达个人学科喜好及理由的语篇。语篇内容紧密联系学生真实校园生活，语言结构清晰，包含了询问和回答所学科目、表达喜好及原因的核心句型，如“Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...It’sfun/interesting.”该语篇不仅承担着单元核心词汇和句型导入的功能，更是激发学生学习兴趣、引导其关注并热爱学校生活的重要载体。

（二）学情分析

【基础】教学对象为四年级下学期的学生。经过一年半的英语学习，他们已经具备了一定的语言积累，如简单的日常问候、自我介绍、数字、颜色、部分活动类词汇等。在心理认知层面，四年级学生好奇心强，形象思维占主导，对直观、生动的事物感兴趣，乐于参与游戏、角色扮演等活动，具备初步的合作学习能力。然而，他们的注意力持久性仍有待加强，需要在教学中设计多样化的活动来维持其学习热情。关于“科目”这一话题，学生在实际