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高中物理课堂中科学探究精神与问题解决能力的培养策略论文

**摘要**

科学探究精神与问题解决能力是高中物理课堂的核心素养培养目标。本文基于物理学科特性与学生认知规律，结合教学实践，探讨如何通过创设探究情境、优化教学设计、强化实践体验等策略，有效激发学生的科学探究兴趣，提升其问题解决能力。研究旨在为高中物理教师提供可操作的教学参考，推动物理教育从知识传授向能力培养转型，促进学生全面发展。

**关键词**

科学探究精神；问题解决能力；高中物理；教学策略；核心素养

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**一、引言**

物理课堂不仅是知识传递的场所，更是培养学生科学思维与探究精神的熔炉。高中物理作为自然科学的基础学科，其核心价值