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2025年第35期（总第619期）教育界/JIAOYUJIE幼儿教育▲

巧用园内小树林资源，赋能幼儿户外体育活动

徐 莺

【摘要】文章基于具身认知、多元智能等理论，聚焦幼儿园小树林教育资源，深入剖析小树林资源的独特

优势与创新潜力，系统阐述基于该资源的户外体育活动方案的创造性设计和精细化策略的实施。通过理论与实

践的结合，为幼儿园利用自然与人工融合资源开展户外体育活动提供科学路径，助力幼儿全面发展。

【关键词】小树林；户外体育活动；资源融合；幼儿发展

【基金项目】本文系2023年度江苏省中小学教学研究第十五期课题“释放儿童天性的小树林教育资源的开

发与利用研究”（课题编号：2023JY15-L12）阶段性成果。

作者简介：徐莺（1976—），女，江苏省苏州市昆山市花桥中心幼儿园。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学一、小树林的独特资源优势与潜力挖掘

习与发展指南》等文件的落地，为学前体育活动的开（一）多样化场域的功能特性与教育价值

展提供坚实政策支持。一些地方明确要求幼儿园每日