初中九年级道德与法治下册《以和平与发展之名：共筑人类命运共同体》教案.docx

初中九年级道德与法治下册《以和平与发展之名：共筑人类命运共同体》教案

一、教材与学情分析

（一）【基础·教材分析】

本课内容是统编《道德与法治》九年级下册第一单元第二课《构建人类命运共同体》的第一框，在整个单元中承担着“时代背景分析”与“现实问题导入”的关键功能。它上承第一课《同住地球村》中关于世界格局与国际关系的宏观描述，下启第二框《谋求互利共赢》中关于人类命运共同体理念的具体实践与中国的责任担当。教材内容逻辑严密，由两目构成：第一目“维护世界和平”，通过回溯战争伤痛，揭示和平的珍贵，进而分析当今世界威胁和平的因素与维护和平的机制；第二目“推动可持续发展”，聚焦贫困这一发展难题，剖析其产生的