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- 2026-05-13 发布于四川
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第四章运动和力的关系4力学单位制高中物理人教版必修第一册
学习目标知道国际单位制及七个基本量和对应的基本单位。02知道基本单位、导出单位和单位制的概念。01掌握根据物理量关系式确定物理量单位的方法。03掌握运算过程中单位的规范使用方法。04
量一量课桌有多长?“同样的课桌,为什么测量结果不一样?”测量标准不一样有3拃长有5拃长情景导入
度——计量长短用的器具量——测定计算容积的器皿衡——测量物体轻重的工具度量衡:是指人们在日常生活中,用于计量物体长短、容积、轻重的统称。思考:为什么要用统一的测量工具测量事物?思考与讨论
01对单位制的理解
6m/s19km/h仅凭所给两个速度的数值能否判断健身跑步的速度与骑自行车的速度的大小关系?不能直接比较它们数值的大小,应先换算成同一单位,再进行比较。两个速度的单位不同观察与思考
选定几个物理量的单位,利用物理量间的关系推导其他物理量的单位基本量、基本单位导出量、导出单位基本单位和导出单位一起组成了一个单位制基本量,相应单位叫基本单位导出量,相应单位叫导出单位、km、cm……、g、mg……、min、h…mkgs长度质量时间、km/h……m/sm/s2速度加速度、cm/s2……、g/cm3……kg/m3密度核心知识
1960年第十一届国际计量大会
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