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基层儿童青少年近视筛查与干预指导手册

一、引言

儿童青少年时期是视力发育的关键阶段，近年来，我国儿童青少年近视率呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康和未来发展。基层开展儿童青少年近视筛查与干预工作，对于早期发现近视问题、采取有效防控措施、降低近视发病率具有重要意义。本指导手册旨在为基层医疗卫生机构、学校及相关工作人员提供全面、实用的儿童青少年近视筛查与干预指导。

二、近视相关知识

（一）基本概念

近视是指在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，导致看远处物体模糊不清，但看近处物体相对清晰的一种屈光不正状态。根据近视度数，可分为轻度近视（0.50D至3.00D）、中度近视（3.25D至6.00D）和高度近视（高于6.00D）。

（二）形成原因

1.遗传因素：近视具有一定的遗传倾向，如果父母双方均为高度近视，孩子患近视的概率会明显增加。

2.环境因素：长时间近距离用眼，如阅读、书写、使用电子设备等；户外活动时间不足；采光照明不佳；用眼姿势不正确等，都可能诱发近视。

（三）危害

近视不仅会影响儿童青少年的日常生活和学习，还可能引发一系列并发症，如视网膜脱离、黄斑病变等，严重时甚至会导致失明。此外，高度近视还可能对孩子的职业选择产生限制。

三、基层近视筛查工作

（一）筛查对象

辖区内所有儿童青少年，重点关注幼儿园儿童、小学生和初中生。

（二）筛查人员