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基于问题导向的高中语文学习任务群设计与实施策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于高中语文教学中的问题导向学习任务群设计，探讨其对学生核心素养发展的实际效能。通过理论分析与实践案例相结合，提出以问题链为驱动、任务群为载体的教学模式，旨在破解传统教学中的知识碎片化与能力脱节问题。研究强调，学习任务群应基于真实情境，融合跨学科元素，并构建动态评价体系，以激发学生的探究欲望与思维深度。实践表明，该模式能有效提升学生的文本解读力、批判性思维及合作创新能力，为高中语文教学改革提供可操作的路径。

**关键词**

问题导向；高中语文；学习任务群；核心素养；教学设计

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**一、引言**

语文，作为人类文