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- 2026-05-12 发布于福建
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语文新探085
小学语文古诗词群文阅读教学的多维探索
彭华丽
(宜春市第九小学,江西宜春336000)
摘要文章聚焦小学语文古诗词群文阅读教学实践,系统提出议题科学化设计、文本结构化
重组、教学多元化创新、评价立体化升级四大策略。研究表明,通过分层议题构建可提升学生文化
理解深度,依托多维文本
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