21.3.2.2 菱形的判定-课件(共38张PPT)-人教版（新教材）数学八年级下册.ppt.pptxVIP

人教版（新教材）数学八年级下册第二十一章四边形21.3.2.2菱形的判定

1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理学习目录

知识回顾问题：菱形的定义是什么？性质有哪些？定义：有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.性质：1.具有平行四边形的一切性质.2.菱形本身具有的特殊性质：①四条边都相等；②两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；③菱形是轴对称图形..3.菱形的面积=底×高或对角线乘积的一半.21.3.2.1菱形的性质教学课件幻灯片教学过程内容幻灯片1：情境导入（3分钟）1.展示生活中的菱形实例：菱形衣架、菱形窗格、菱形地砖、菱形风筝等实物图片，引导学生观察这些图形的共同特征。2.提问引导：“这些图形都是我们熟悉的平行四边形吗？它们与一般的平行四边形相比，有什么特殊之处？”引导学生发现这些图形的四条边都相等。3.引出课题：像这样四条边都相等的平行四边形叫做菱形，今天我们就一起来探究菱形的性质。幻灯片2：探究一：菱形的边与角的性质（10分钟）1.回顾平行四边形性质：平行四边形的对边相等、对角相等、邻角互补。2.动手操作：让学生拿出准备好的菱形纸片，测量四条边的长度，观察四个角的度数。3.小组讨论：“菱形作为特殊的平行四边形，除了具备平行四边形的所有性质外，边和角还有哪些特殊性质？”4.归纳总结：各小组分享探究结