3.2 频率的稳定性 课件(共2课时，61张PPT) 2025-2026学年数学北师大版七年级下册.pptxVIP

2频率的稳定性;第1课时频率的稳定性;;新课导入;1.通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的

频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件

发生的可能性大小.（重点）

2.大量重复试验得到频率的稳定值的分析.（难点）

3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，

发展学生的辩证思维能力.;;;;（1）两人一组做20次抛瓶盖游戏，并将数据记录在

下表中：;频率：在n次重复试验中，事件A发生了m次，则

比值称为事件A发生的频率.;20;20;在试验次数很大时，盖口向上的频率都会在一个常数附近摆动，即盖口向上的频率具有稳定性.;议一议;例1.在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共60个，除颜色外其他完全相同．小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在25%左右，则口袋中红色球可能有();例2.为了看瓶盖落地后盖口向下的频率有多大，小明做了大量重复试验，发现盖口向下的次数是实验总次数的40%，下列说法错误的是()

A.盖口向下的频率是0.4

B.随着试验次数的增加，盖口向下的频率稳定

在0.4附近

C.做100次抛瓶盖游戏,盖口向下的次数约为40次

D.前20次试验结束后，盖口向下的次数一定是

8次;人们在长期的实践中发现,在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果虽不尽相同