10.4 平移 课件（15页） 2025-2026学年沪科版（2024）初中数学七年级下册.pptxVIP

第10章相交线、平行线与平移10.4平移

1.通过具体实例认识平移，知道平移的相关概念；2.掌握平移的性质；(重点)3.能按要求作出简单图形平移后的图形.学习目标

观察与思考观察上面图形，我们发现他们都有一个局部和其他部分重叠，如果给你一个局部，你能复制他们吗？若能，你能否想象出是怎样复制的？新课导入

知识点1：平移问题1：如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如下图的三角形呢？可以把半透明的纸盖在三角形上，先描出一个三角形，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个...自主学习

问题2：如图，在所画的相邻两个三角形中，找出三组对应点（我们把点A与点A叫做对应点，线段AB与线段AB叫做对应线段，∠A与∠A叫做对应角），连接这些对应点，观察所得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？对应线段，对应角之间有什么关系？AABBCC可以发现：AA∥BB∥CCAA=BB=CC对应线段相等，对应角也相等.

归纳总结1.在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形变换叫做平移.3.一个图形和它经过平移后所得的图形中，连接各组对应点的线段互相平行(或在同一条直线上)且相等.2.平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小.

问题3：通过上述的几种生活现象，想一想平移是由什么决定的？2.图形的平移由移动的方向和距离决定.1.图形的平移不一定是水平