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校园艺术教育在小学生情绪管理中的运用与效果评价论文

**摘要**

校园艺术教育作为素质教育的重要组成部分，在小学生情绪管理中发挥着不可替代的作用。通过艺术活动，学生能够以非语言形式表达内心情感，释放压力，培养共情能力与自我调节能力。本文结合实践案例，探讨艺术教育在情绪管理中的具体运用方式，并分析其对学生心理健康的积极效果。研究表明，绘画、音乐、戏剧等艺术形式能够有效缓解小学生的焦虑情绪，提升其情绪认知与表达水平，为心理健康教育提供新路径。

**关键词**

艺术教育；情绪管理；小学生；心理健康；实践效果

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**一、引言**

校园艺术教育不仅是美育的载体，更是小学生情绪管理的重要途径。在快节