苏少版（新教材）小学三年级音乐下册第四单元《演唱 编花篮》精品教案.docxVIP

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苏少版音乐三年级下册

《编花篮》教学设计

教材分析

河南民歌《编花篮》，本课承接了《对鲜花》《对花》的“对唱”与“民间音乐”元素，将主题从“对花”拓展到“编花篮”的生活场景，是“编织音乐的花篮”理念的生动体现。歌曲为F大调、2/4拍，速度稍快，旋律活泼跳跃，大量使用附点节奏与倚音，极具河南民歌的依字行腔特色。歌词采用河南方言，“编，编，编花篮”的重复句式充满生活气息，衬词“哪哈咿呀哎”俏皮灵动，既保留了民间音乐的质朴，又能有效激发学生的演唱兴趣。教材明确要求“模仿河南方言读一读、唱一唱”，符合三年级学生“爱互动、喜表演”的心理特点。本课将“对歌赶花会”的主题落地为具体的生活场景，重点培养学生对河南民歌的感知力与表现力，契合单元“听、唱、动、演融合”的设计思路，同时让学生感受中华民间音乐的多彩魅力。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受歌曲活泼俏皮的情绪，感知附点节奏与倚音的旋律特点，识别河南民歌的依字行腔与衬词特色，体会民间音