苏少版（新教材）小学三年级音乐下册第五单元《演唱 金孔雀轻轻跳》精品教案.docxVIP

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苏少版音乐三年级下册

《金孔雀轻轻跳》教学设计

教材分析

傣族风格歌曲《金孔雀轻轻跳》及配套民族舞律动创编。作为单元核心课，歌曲以F大调、2/4拍呈现，速度中速稍快，旋律婉转优美、节奏轻盈灵动，融合了傣族音乐的典型韵味；歌词描绘了金孔雀起舞、傣家竹楼的美好场景，搭配傣族孔雀舞的经典动作，是“唱演融合”的优质素材。本课聚焦西南少数民族（傣族）音乐文化，承接第四单元民间音乐学习，进一步拓展学生对中华多民族音乐的认知。教材明确要求“学跳傣族舞动作、按序表演、自主设计表演顺序”，贴合三年级学生“爱模仿、乐表现”的特点。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受傣族音乐轻盈灵动的风格特点，感知2/4拍的韵律感，体会歌曲中人与自然和谐共生的美好意境。

2.艺术表现：能用自然、柔和的声音完整演唱歌曲，准确把握旋律的婉转韵味；能掌握傣族孔雀舞核心动作，按指定顺序表演，并自主设计表演流程。

3.文化理解：了解傣族的民俗文化、孔雀舞的艺术特色，理