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校园周边文化设施与高中生学习兴趣的激发研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，激发高中生学习兴趣已成为提升教育质量的关键环节。校园周边文化设施作为隐性教育资源，对学生的成长具有深远影响。本研究通过梳理相关概念，探讨文化设施如何与高中生学习兴趣形成良性互动，并提出优化路径。研究发现，合理布局的文化设施能够拓展学生的学习视野，增强文化认同，进而提升学习内驱力。关键词：校园周边文化设施；高中生；学习兴趣；教育环境；隐性教育

**一、概念阐述**

文化设施是社会教育资源的延伸，是承载知识传播与价值引导的重要载体。对于高中生而言，这些设施不仅是课余时间的活动场所，更是拓展认知边界、激发学习兴趣的潜