小学三年级英语下册Module 4“食物偏好与社交礼仪”大单元复习与核心素养晋级教案.docx

小学三年级英语下册Module4“食物偏好与社交礼仪”大单元复习与核心素养晋级教案

一、单元综览与课程哲学锚点

（一）课标依据与顶层设计

本设计严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我——生活与学习——饮食与健康”主题群，落实核心素养导向。依据英语学习活动观与“教—学—评”一体化原则，将外研版三起三年级下册Module4重构为以“探究食物偏好背后的情感联结与健康选择”为大观念的大单元复习体系。本课定位为“期中核心考点专题集训”，实则是一次语言知识系统化、语用功能结构化、文化意识显性化的深度学习事件。

（二）教材纵横坐标

本模块是小学英语阶段首次系统引入助动词do/does