基于真实情境的过去时态综合应用教学设计——人教版七年级英语下册Unit7难忘的一天听说课导学案.docx

基于真实情境的过去时态综合应用教学设计——人教版七年级英语下册Unit7难忘的一天听说课导学案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以发展学生核心素养为终极导向，深度融合交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）的精髓。我们坚信，语言学习并非孤立的符号记忆，而是在有目的、有意义的社会文化互动中构建能力的过程。因此，本课将以“叙事”这一人类最基本的认知与交际模式为骨架，创设贴近学生生活的“难忘一日”主题情境，引导学生通过完成一系列环环相扣、梯度递进的真实性任务，在理解、内化并最终创造性运用一般过去时的过程中，同步提升其语