《功能优化除缺陷》教案-2025-2026学年泰山版六年级信息技术下册.pdfVIP

《功能优化除缺陷》教案-2025-2026学年泰山版新（教材）小

学信息技术六年级下册

一、教材析

本课是泰山版（2024新教材）六年级下册第二单元《智能饮水多元控》的

第10课，是单元的优化提升课。教材承接前一课《智能控制巧搭建》的基础系

统，聚焦系统缺陷析、功能优化方法、程序改进、稳定性提升四大核心内容。

教材通过“发现缺陷一析原因一优化设计一验证效果的递进式结构，引导学生

从“搭建基础系统走向优化完善系统”，掌握控制系统的优化思路与方法，培养

系统思维与创新能力。

二、学情析

六年级学生已具名以下基础：

I.知识基础：已掌握智能饮水系统的硬件组成、连接方法、基础控制程序,

能完成系统搭建与调试。

2.能力基础：具备图形化编程、硬件操作、问题排查能力，能发现系统运行

中的简单问题。

3.认知特点：对系统优化、功能拓展有浓厚兴趣，能理解“缺陷一优化一提

升的逻辑；但对系统稳定性、多条件控制、异常处理等复杂优化内容理解较弱。