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劳动教育课程对初中生心理健康的影响研究论文

**摘要**

劳动教育作为立德树人的重要载体，其对学生心理健康的积极影响日益受到关注。本文基于初中生心理发展特点与劳动教育实践现状，探讨劳动教育课程如何通过提升自我效能感、缓解心理压力、增强社会适应能力等途径促进心理健康成长。研究发现，劳动教育不仅能够培养学生的动手能力与责任意识，更能通过身体活动的情感释放、团队协作的信任构建、成就感带来的正向反馈等机制，有效缓解学业焦虑、提升情绪管理能力，为初中生心理健康的全面发展提供有力支撑。

**关键词**

劳动教育；初中生；心理健康；自我效能感；社会适应

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**一、问题的提出**

劳动是人类社会发展的基