《深度学习视角下有氧呼吸的机制与能量代谢单元教学方案——高中生物学必修一年级》.docx

《深度学习视角下有氧呼吸的机制与能量代谢单元教学方案——高中生物学必修一年级》

??一、单元/课时教学设计理念与依据

??（一）设计指导思想与理论框架

????本教学设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为核心指导，深刻践行“核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”的基本理念。具体而言，本课将以“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖”这一重要概念为统摄，聚焦“说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量”这一次位概念。教学设计超越对呼吸作用化学反应式的机械记忆，转向对能量转换与物质变化内在逻辑的深度理解