第15课 探寻新航路.pptxVIP

第15课探寻新航路一个“世界被发现”的伟大时代WORLDHISTORY·15-16世纪地理大发现与全球联系的初步建立

思考与回顾：从“人被发现”到“世界被发现”“人被发现”的时代14-16世纪的欧洲，那是一个巨人辈出、思想解放的时代，让“人”的价值得到了重新发现。我们将其称为“人被发现”的时代。答案：文艺复兴(Renaissance)“世界被发现”的时代同一时期，另一件大事打破了世界各地区的隔绝状态，让人类文明开始交融与碰撞，世界逐渐连为一个整体。答案：新航路的开辟(TheAgeofDiscovery)今天，让我们一起穿越回500多年前，跟随勇敢的航海家们，去探寻那段波澜壮阔的历史——探寻新航路

课程目录壹探寻新航路的热潮为什么要“找”路？（原因与条件）贰伟大的航海家与航线他们去了哪里？（探索过程）叁新航路开辟的世界影响世界发生了什么改变？（历史影响）肆课堂互动与检测我们学到了什么？（巩固与思考）

壹/探寻新航路的热潮：原因与条件核心问题：15世纪的欧洲人，为什么要冒着生命危险，去探索未知的海洋？必要性·为什么必须去？??经济的呼唤：商品经济发展与资本主义萌芽，激发了对黄金与海外市场的迫切需求。??社会的渴望：《马可·波罗行纪》在欧洲广为流传，引发了全社会的“寻金热”。??商路的阻断：奥斯曼帝国崛起控制了东西方传统商路，并征收重税，欧洲人急需开辟新的