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高中美术中国传统工艺《天工开物》教案

一、课程概述

本课旨在引导高中学生走近中国明代科学技术巨著《天工开物》，透过这部“中国17世纪的工艺百科全书”，探寻其中蕴含的丰富传统工艺知识、卓越的造物智慧与深邃的人文精神。通过对《天工开物》中典型工艺门类的赏析与探究，使学生不仅能了解中国传统工艺的辉煌成就，更能体悟古人“巧夺天工”、“天人合一”的造物理念，并思考其在当代的传承与创新价值。本课将融知识传授、图像赏析、小组研讨与动手体验于一体，激发学生对本土文化的自豪感与探究欲。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够简述《天工开物》的作者、成书年代及历史地位；识别书中所记载的若干重要传统工艺门类（如纺织、陶瓷、金属锻造等）；理解“天工开物”一词的基本含义及其所体现的工艺思想。初步学会从材料、工具、流程、功能与审美等角度欣赏传统工艺作品。

2.过程与方法：通过阅读《天工开物》节选文本（白话译本）、赏析书中版画插图、参与小组讨论与主题探究等方式，培养学生信息获取、分析归纳及合作交流的能力。尝试运用简单的材料和工具，模拟体验某项传统工艺的基本流程或制作原理。

3.情感、态度与价值观：感受中国传统工艺的精湛技艺与独特魅力，培养对中华优秀传统文化的热爱与尊重。体会古代工匠严谨务实、精益求精的工匠精神，树立文化自信，并思考传统工艺在现代生活中的活化与创新路径。

三、教学重难点

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