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《观潮》第二课时教学设计之一
《观潮》第二课时教学设计之一
教学设计说明
一、以学生为主体，让学生主动积极学习
学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师
教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学
生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。在设计教学时,激励学生大胆质疑,
然后提出，解决不懂的问题“要靠你们自己反复读，用心想”
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