二次根式及其性质1+教学设计+2025--2026学年人教版八年级数学下册.docxVIP

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（教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西）

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教案

课题

第十九章二次根式19.1二次根式及其性质

课时

1

课型

新授课

授课时间

教

学

目

标

经历合作与探究，理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目．发展学生的归纳概括能力，感受数学活动充满了探索性和创造性，体验发现的

快乐。

教学重点

二次根式的概念

教学难点

利用“（a≥0）”解决具体问题．

教学方法

讲授法、合作探究

环境资源

多媒体投影

教学内容、教师活动

学生活动

设计意图

【创设情境与规范训练】

（5）分钟

■组织教学、问好。

整式和分式都可以表示一些问题中的数量和数量关系，在学习了算术平方根的概念后，我们还可以用含有根号的式子表示数量和数量关系。

起立、问好。

思考

回忆

点明学习

内容

【自主学习与教学引领】

（10）分钟

思考

用含有根号的式子填空，看一看写出的结果有什么共同特征：

（1）一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130

m2，则它的宽为______________m。

（2）一个大正方形的面积是一个边长为a的正方形与另一个边长为1的正方形的面积之和，则大正方形的边长为_____________。

（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时离地面的高度h（单位：m）的关系近似为。