为中华之崛起而读书
文本拓展要“深挖洞”
《为中华之崛起而读书》一课的反思
“言而尽而意无穷”是一篇好文章审美价值的体验,可以把拓展阅读体
现在全过程,在文本的阅读中做超文本的延伸:或在重点处拓展,或在空白
处填补,或在疑难处解惑,或在结尾处推敲,或在关节处比较。
《为中华之崛起而读书》一课文,虽然课文结构严谨,层次清晰,但要真
正体会少年周恩来立志的原因是有一定的难度的,毕竟,学生对当时中国的
社会现状的了解和理解是比较困难的。在处理这个教学环节时,我没有按一
为中华之崛起而读书
文本拓展要“深挖洞”
《为中华之崛起而读书》一课的反思
“言而尽而意无穷”是一篇好文章审美价值的体验,可以把拓展阅读体
现在全过程,在文本的阅读中做超文本的延伸:或在重点处拓展,或在空白
处填补,或在疑难处解惑,或在结尾处推敲,或在关节处比较。
《为中华之崛起而读书》一课文,虽然课文结构严谨,层次清晰,但要真
正体会少年周恩来立志的原因是有一定的难度的,毕竟,学生对当时中国的
社会现状的了解和理解是比较困难的。在处理这个教学环节时,我没有按一
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